La maestra que aprendió que jugar es la forma más seria de enseñar
Llevo más de 10 años trabajando en el aula con niños de 2 a 10 años. Lo que realmente transformó mi forma de enseñar no lo aprendí solo en la universidad: lo aprendí observando a niños a quienes se les hacía difícil aprender. Todo cambió el día que dejé a un lado los métodos tradicionales y convertí la lección en una experiencia de música, juego y movimiento. En ese momento entendí algo esencial: los niños aprenden mejor cuando exploran, se mueven, participan y aprenden haciendo… especialmente cuando aprenden jugando. Desde entonces, cada actividad es una oportunidad para que los niños descubran con alegría lo que pueden lograr. Mi pasión es acompañarlos en ese viaje, despertando su curiosidad y amor por aprender desde sus primeros años.
educación inicial
No elegí la educación. La educación me eligió a mí.
Desde que tengo memoria quise ser maestra. Mientras otras niñas jugaban a la mamá, yo jugaba a la profesora. Ponía a mis muñecas en fila y les explicaba cosas que ni yo entendía bien todavía. Eso me decía algo sobre quién era yo, aunque tardé años en escucharlo con claridad.
Crecí en Venezuela, en Maracaibo, y desde joven estuve en el Sistema Nacional de Orquestas — ahí vi por primera vez lo que pasa cuando un niño aprende algo con todo el cuerpo: lo recuerda, lo siente, lo hace suyo.
Cuando empecé a enseñar de verdad hice lo que me enseñaron: pizarrón, repetición, fichas. Los niños aprendían, pero no siempre les brillaban los ojos. Y eso me importaba más de lo que estaba dispuesta a admitir.
Hasta que llegó el día que lo cambió todo. Un niño en mi grupo bilingüe que no enganchaba con nada. Ninguna tarjeta, ningún ejercicio. Hasta que un día puse una canción en inglés, le di un instrumento y lo dejé moverse. En diez minutos estaba repitiendo vocabulario que llevaba semanas sin retener.
Ese día entendí que el problema nunca había sido el niño. Era el método. Desde entonces construí mi propio enfoque: música, movimiento, juego y lenguaje al mismo tiempo. Lo que hoy llamo Aprender Jugando.
Maracaibo, Venezuela
Sistema Nacional de Orquestas
Aprendí que el cuerpo, la música y la emoción son la forma más poderosa de fijar cualquier aprendizaje.
Formación formal
Educación Inicial y Preescolar
La base pedagógica que me dio estructura para luego romperla de forma intencional.
El punto de inflexión
Descubrí Montessori y Aprender Jugando
Descubrí Montessori, Aprender Haciendo y Aprender Jugando. Un niño que “no podía” aprender lo logró en solo diez minutos usando música, un instrumento, juego y movimiento, dentro de un enfoque que le permitió explorar, manipular y aprender de manera autónoma. Ese día cambié todo: enseñar puede ser creativo, divertido y profundamente significativo.
Certificación internacional
Instructora certificada Zumbini
Música, danza y juego para el desarrollo integral de niños de 2 a 10 años. Confirmó lo que ya sabía desde el aula.
Hoy
Miss Mayela Class
Recursos bilingües para educadoras que creen que el juego, la música y la curiosidad son el corazón de la educación inicial.
Tres cosas en las que creo sin negociación
El juego no es el premio al final de la clase. Es la clase.
Un niño de 4 años que juega está haciendo neurociencia aplicada. Cada vez que se mueve, canta o explora, su cerebro construye conexiones que duran para siempre.
El bilingüismo no se enseña. Se vive.
Los niños no aprenden idiomas estudiándolos — los adquieren usándolos en contextos reales, con emoción, con cuerpo, con propósito. Eso es lo que diseño en cada recurso.
Una maestra bien apoyada enseña mejor. Siempre.
No existe una mala maestra — existen maestras sin herramientas. Cuando tienes materiales que funcionan, tu energía va a los niños, no a improvisar a las 11 de la noche.
Lo que hay detrás de cada recurso que creo
Sistema Nacional de Orquestas de Venezuela
Formación musical desde la infancia en uno de los programas de educación musical más reconocidos del mundo.
Educación Inicial y Preescolar
Formación formal en educación de la primera infancia, con más de 10 años de práctica directa en el aula.
Método Montessori y Aprender Jugando
Metodologías activas aplicadas a entornos bilingües reales para niños de 2 a 10 años en educación inicial.
Instructora certificada Zumbini
Certificación internacional para el desarrollo integral de bebés y niños pequeños a través de música, movimiento y juego.
Si llegaste hasta aquí, ya sabes que esto es para ti.
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